Чем занимаемся?
Темами, которых почти нет в школьных учебниках. Будем решать нестандартные задания на логику, смекалку. Познакомимся с новыми методами решения задач. Ниже вы можете познакомиться с набором изучаемых тем.
Темы по классам
Для нас важен интерес каждого участника, поэтому задачи на кружке имеют очень широкий спектр сложности – от самых простых, с которыми справятся все, до сложных задач из олимпиад, с которыми справится далеко не каждый.
Примерные темы 1 класса
- Плюс-минус один (2 занятия)
- Табличная логика
- Головы и ноги
- Цифры и числа
- Римские числа
- Спички. Числовые задачи.
- Спички. Геометрические задачи.
- Комбинаторика. Перебор (2 занятия)
- Последовательности и закономерности (2 занятия)
- Множества. Круги Эйлера (2 занятия)
- Родственники.
- Я старше тебя. Схемы.
- Геометрия. Подсчёт фигур.
- Геометрия. Симметрия
- Числовые ребусы. Часть 1. Звёздочки.
- Числовые ребусы. Часть 2. Буквы.
- Геометрия. Развёртки.
- Координаты.
- Обратный ход. (2 занятия)
- Чередования.
- Коды и шифры.
- Взвешивания.
- Переливания.
- Календарь.
- Время (2 занятия)
- Математические головоломки. Домино.
- Геометрия. Проекции.
- Математические головоломки. Судоку
Примерные темы 2 класса
- Плюс-минус один. (2 занятия).
- Логика. Табличная логика.
- Логика. Кто не прав?
- Цифры и числа.
- Римская и другие системы счисления.
- Спички. Числовые задачи.
- Спички. Геометрические задачи.
- Комбинаторика. Перебор. (2 занятия).
- Последовательности и закономерности.
- Головы и ноги.
- Родственники.
- Геометрия. Введение. Подсчёт фигур.
- Геометрия. Симметрия
- Геометрия. Периметр.
- Числовые ребусы. Звёздочки.
- Числовые ребусы. Буквы.
- Множества. Круги Эйлера
- Множества. Решения задач.
- Координаты.
- Обратный ход (2 занятия)
- Чередования.
- Коды и шифры.
- Взвешивания.
- Переливания.
- Календарь.
- Время (2 занятия)
- Введение в графы.
- Геометрия. Развёртки.
- Геометрия. Проекции.
- Геометрия. Игральный кубик.
- Математические головоломки. Судоку.
Примерные темы 3 класса
- Плюс-минус один (2 занятия)
- Логика. Табличная логика
- Логика. Кто не прав?
- Цифры и числа
- Римская и другие системы счисления
- Спички. Числовые задачи
- Спички. Геометрические задачи
- Комбинаторика. Перебор (2 занятия)
- Последовательности и закономерности
- Головы и ноги
- Родственники
- Геометрия. Введение. Подсчёт фигур
- Геометрия. Симметрия
- Геометрия. Подсчет площадей
- Числовые ребусы. Часть 1. Звёздочки
- Числовые ребусы. Часть 2. Буквы
- Множества. Круги Эйлера
- Множества. Решения задач
- Координаты
- Обратный ход(2 занятия)
- Чередования
- Логика. Рыцари и лжецы
- Коды и шифры
- Взвешивания
- Календарь
- Время
- Введение в графы
- Введение в движение
- Геометрия. Развёртки
- Геометрия. Проекции
- Геометрия. Игральный кубик
- Числовые таблицы, подсчет по строкам и столбцам
- Математические головоломки. Судокуобразное
Примерные темы 4 класса
- Плюс-минус один
- Цифры и числа
- Числовые конструктивы
- Римские числа
- Спички. Числовые задачи.
- Спички. Геометрические задачи.
- Обратный ход (2 занятия)
- Последовательности и закономерности
- Логика. Табличная логика
- Логика. Кто не прав?
- Головы и ноги.
- Оси симметрии.
- Переливания.
- Числовые ребусы. Звёздочки
- Числовые ребусы. Буквы
- Множества. Круги Эйлера
- Множества. Решение задач (2 занятия)
- Задачи на части (2 занятия)
- Площадь и периметр прямоугольника и квадрата (2 занятия)
- Логика. Рыцари и лжецы.
- Логика. Принцесса и тигр.
- Движение. Введение.
- Движениие по прямой. Решение задач (2 занятия)
- Совместная работа. Разве это не движение?
- Пропорциональность.
- Уравнивание.
- Комбинаторика. Перебор (2 занятия)
- Комбинаторика. Города и дороги (2 занятия)
- Числовые таблицы. Двумя способами.
- Чередования
Примерные темы 5 класса
- Последняя цифра
- Квадрат, куб, степень, факториал
- Плюс-минус один
- Чередования (2 занятия)
- Метод Гаусса
- Четность (2 занятия)
- Логика. Рыцари и лжецы
- Комбинаторика. Перебор вариантов
- Комбинаторика. Правило произведения
- Комбинаторика. Правило сложения
- Метод Прокруста
- Алгоритмы. Переливания
- Алгоритмы. Разнобой
- Числовые ребусы (2 занятия)
- Переправы и манёвры
- Графы. Вводные задачи
- Графы. Лемма о рукопожатиях
- Множества — 1. Круги Эйлера
- Множества — 2. Текстовые задачи
- Игры-шутки.
- Игры. Симметричная стратегия
- Отрицания
- От противного (2 занятия)
- Принцип Дирихле (2 занятия)
- Оценка + пример
- Конструктивы. Принцип узких мест
- С конца
Расписание очных кружков (2026-2027)
2 класс
Где: м. Цветной бульвар, ул.Трубная, 29с4
Когда: суббота, 15:00-16:10
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков
Стоимость: 5800 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 5 сентября
Есть места
Записаться здесь Когда: суббота, 15:00-16:10
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков
Стоимость: 5800 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 5 сентября
Есть места
5 класс
Где: м. Цветной бульвар, ул.Трубная, 29с4
Когда: суббота, 16:20-18:00
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков,
Стоимость: 6200 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 5 сентября
Есть места
Записаться здесь Когда: суббота, 16:20-18:00
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков,
Стоимость: 6200 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 5 сентября
Есть места
4 класс
Где: м. Цветной бульвар, ул.Трубная, 29с4
Когда: суббота, 18:10-19:40
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков,
Стоимость: 6200 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 12 сентября
(при наборе группы)
Есть места
Записаться здесь Когда: суббота, 18:10-19:40
Ведущий: Иван Алексеевич Мостаков,
Стоимость: 6200 р в месяц (при 4 занятиях)
Первое занятие: 12 сентября
(при наборе группы)
Есть места
Если вам не подходит никакая группа, можно посмотреть ещё группы на общем сайте Дважды Два
mathbaby.ru
mathbaby.ru
Как проходят занятия
Если что-то осталось непонятным, то вы можете поискать информацию в разделе «Часто задаваемые вопросы».
1
Объяснение новой темы
Введение и интерактивный разбор ведущим у доски типичных задач из этой темы.
2
Самостоятельное решение
Дети получают набор задач для самостоятельного решения (мы называем это листочек). Задачи в листочке обычно расположены по возрастанию сложности. Дети решают задачи самостоятельно и сдают их ведущему по очереди устно или письменно.
3
Сдача
Личная беседа ребёнка и ведущего – это самая важная часть занятия, здесь ребёнок понимает свои ошибки, получает подсказки, вникает в тонкости математических рассуждений. Если ребёнок решил все задачи в листе, то он получает очередной набор задач следующего уровня сложности на эту же тему.
4
Разбор задач
Тему мы заканчиваем разбором задач из листочка. Ребёнку очень полезно послушать разбор тех задач, которые он решал, но не решил. Не менее полезно слушать разборы решённых задач чтобы учиться рассказывать задачи всё лучше и лучше.
цель занятий
Полюбить математику или получать удовольствие от уже любимого предмета, совершенствоваться в нём.
Кому подойдут очные занятия
... и кому точно не подойдут
-
Тем, кому мало математики в школе или она кажется скучной.В школьной математике много техники, и обычно у учителя нет времени показать связь изучаемого с реальным миром. На наших занятиях математика разнообразна, а формулировки задач интригуют даже взрослых. -
Тем, кто хочет только повысить успеваемость в школе... или разобраться в какой-то теме школьной программы. На наших занятиях нет школьных тем, мы не учим арифметике и типовым задачам. -
Тем, кому страшно на уроках математики в школе.Бывает, что в школе отношения с учителем не сложились, или из-за тотального непонимания ребёнок вообще отказывается открывать учебник математики. На кружке такие дети могут неожиданно найти в математике что-то понятное и интересное для себя, ведь на наших занятиях нет школьных тем, а начать учиться можно в любой момент. Это может стать первым шагом к дружбе с математикой. - Тем, кто хочет поступать в профильные классы.С одной стороны, наши кружки могут быть полезны поступающим, так как во вступительных работах встречаются задачи из тем наших листочков. С другой стороны, для поступления лучше подойдут курсы при школе или специализирующиеся на этом репетиторы.
- Тем, кто уже полюбил математику и хочет узнавать всё больше нового о ней.Мы всегда рады тем, кто разделяет нашу страсть к предмету. Любому ученику мы подбираем задачи согласно его уровню, совершенствоваться можно бесконечно, а нашим задачам нет числа :-) Заинтересованные дети найдут себе компанию единомышленников, смогут здорово и с пользой провести время.
Классические кружки.
Часто задаваемые вопросы.
Часто задаваемые вопросы.
- Вопрос:Нужно ли регистрироваться в новом учебном году заново, если мы уже занимались с вами раньше?Ответ:Если вы бросили заниматься до апреля, то зарегистрируйтесь заново.
Если вы занимались в апреле-мае, то мы выслали вам на почту, в телеграм или MAX опрос, отметьте там выбранную группу (можно старую, можно новую). Если опроса на почте нет, то проверьте папку СПАМ. Если и там нет, то напишите нам об этом на specmath.online@yandex.ru - Вопрос:А если мой ребенок решил на занятии всё?Ответ:Мы составляем листочки так, чтобы ни один ребёнок на кружке не мог решить все задачи. Это один из принципов кружка – самая сложная задача должна быть недостижима, как горизонт.
- Вопрос:А есть ли домашние задания?Ответ:Обязательных домашних заданий нет. Если тема длится больше одного занятия, то дома у ребёнка есть возможность дорешать задачи листочка.
- Вопрос:Нужно ли заводить тетрадь для занятий?Ответ:На занятиях ребенку, несомненно, понадобится бумага в клеточку и стандартный школьный пенал. Однако, мы не проверяем ведение тетради и не контролируем аккуратность записей. Бумага нужна только для удобства самого ребёнка. По желанию можно завести папку, в которую можно собирать листочки с наших занятий.
- Вопрос:Можно ли попробовать бесплатно?Ответ:Да, вы можете без оплаты привести ребёнка на первое занятие. Если окажется, что занятия ребёнку не подходят, то посещённое занятие можно не оплачивать. Если вы решите продолжать заниматься, то уже посещённое и последующие занятия оплачиваются.